本报记者 牛玉娇

5月9日，海东市互助土族自治县彩虹小学的校园里书声琅琅，来自江苏无锡的年轻支教老师宗炜，带着一年级八班的50多名学生，整齐地排着队从教室走到操场。

“向右看齐，向前看。”

“一二……”

“鸭子走路，从女生这边开始……”

从带孩子下楼到做热身动作，这位年轻的老师不用多余的一句“废话”，就让天生爱调皮捣蛋的一年级学生安安静静“听命于他”。

作为江苏援青支教教师，宗炜于2023年8月来到彩虹小学，专业、热情是彩虹小学教师们对宗炜的评价。而在孩子眼中，这个年轻高大的“外地老师”，早就成了他们校园生活中不可缺失的“游戏老师”“修凳子老师”。

刚刚还是凉风习习，突然间太阳开始火辣辣地炙烤着大地，宗炜好像早就习惯了高原的气候，可孩子被晒得彤红的小脸早就发出抗议。

看出孩子被晒得厉害，宗炜说：“把外套脱下来，绑在腰间，你们的衣服上没有名字，系在腰上就不会弄混了。”

看不出来，这个严肃的“铁汉”，也有“细心”的一面，孩子们照着宗老师的话开始绑衣服，有的孩子绑了半天也绑不上，宗炜走到身边一个个帮他们系。

“你们要玩接力跑还是丢手绢？”

整理完孩子的衣服，就到了大家最喜欢的游戏环节，一听宗老师“发令”，孩子们突然开始上蹦下跳，争着把小手举得高高，欢笑声顿时在操场上飘荡起来。

班长张以昕是个落落大方的小女生，她探过头来对记者说：“我们最喜欢上体育课，我最喜欢的老师也是宗老师，他会教我们玩很多游戏。”

在欢笑声中，一堂轻松愉悦的体育课结束了，宗老师回到总务处办公室，还没坐定，就被找老师修凳子的几个小男生围住了。

“宗炜刚来的时候，同学见面喊的是‘游戏老师好’，现在见面都喊‘修凳子老师好’。”

彩虹小学党支部副书记拜永彪说，宗炜上课“有一套”，不仅课堂秩序好，还能让同学喜欢他，收获了许多“小粉丝”。

宗炜带着同学来到院子里，取了一把螺丝刀、几个螺丝，几分钟就把三把椅子修好了，同学抱着板凳欢欢喜喜回教室上课了。

当然也有“大粉丝”，同在总务处的教师刘得儒对宗炜评价很高，他说：“对于老师来说，课堂纪律是老师最头疼的事，可在宗老师的课上，孩子们都很投入，他总有方法让孩子们跟着他的思路走，感觉上课很轻松。”

因为专业，去年宗炜应邀参加了一次青海全省范围内的体育公开课，他是主讲教师。在拜永彪看来，宗炜的到来，不光是将年轻活力带到了校园，更是将先进的授课理念、严谨的工作作风带到了彩虹小学。

拜永彪说：“宗老师上课很规范，先热身再活动，游戏、活动都很有秩序，通过科学的授课增强孩子们的团队协作能力，值得我们学习。”

为了让宗炜在彩虹小学“留”下更多东西，学校商量后让宗炜担任总务处副主任，以充分发挥他的管理才能。

拜永彪说：“总务处事多繁杂，大到分发教具，小到修凳子，啥都得干，虽然他是总务处最年轻的老师，但他做事从不推脱，啥都抢着干。”

在拜永彪的手机里，收藏着宗炜刚来学校时的照片，这位江苏的年轻人有着白皙的皮肤、肉嘟嘟的脸蛋，而现在眼前的宗老师消瘦了一些，也黑了一些。

在宗炜眼中，让他变化的这些因素，也是这次支教最大的收获，他说：“这里有蓝天白云，还有少数民族的风土人情，更有天真活泼的高原孩子，这些都是我人生中从来都没有体验过的，我入乡随俗，能多干就多干，能做好就做好，这样才能融入这里，才能真正了解西北的生活。”

“一次互助行，一生支教情”。这是宗炜去年寒假回到江苏本校后交流演讲的题目，在他的演讲稿中，他将这次支教写成“与爱同行”，将在彩虹小学的生活比喻为“与爱相识相处”，将接下来的支教工作称之为“爱的传递”。

宗炜说：“在青海，在互助，一次彩虹小学的支教，让我的生活充满了爱，这份爱将伴随我，填充我七彩的人生。”