新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。习近平总书记常说：“革命理想高于天。”革命文化是中国共产党和中国人民在长期的革命斗争实践中形成的，是体现中华民族积极进取思想和昂扬向上精神的文化。党的十九届六中全会指出，党坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动理想信念教育常态化制度化。党的十八大以来，习近平总书记每到地方考察，都要瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所，重温那一段段峥嵘岁月，回顾党一路走过的艰难历程。习近平总书记十分重视青少年革命文化教育，曾在多个场合强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”我们要充分认识到加强青少年革命文化教育的重要意义，切实做好青少年革命文化教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、充分认识加强青少年革命文化教育的重要意义

当前历史虚无主义试图以各种名目贬损党的领袖、革命先烈、英雄模范人物，以各种手段歪曲丑化和诋毁中国共产党、中华人民共和国以及人民创造的辉煌历史，意图从根本上否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导，否定中国的社会主义制度。习近平总书记反复强调：“要牢牢掌握意识形态工作领导权。”并明确指出使革命文化成为激励人民奋勇前进的精神力量。青少年阶段正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。当今世界正经历百年未有之大变局，教育发展的外部环境和内部条件发生了复杂而深刻的重大变化。而青少年思想活动独立性、选择性、多变性、差异性强，价值多元、理想碎片化程度不断加深。他们中的绝大多数在优渥的环境中长大，没有经历过血与火的考验。让他们从内心深处感受并认同马克思主义的真理力量和中国共产党人的人格力量，所面临的挑战是层出不穷的。我们要充分认识加强青少年革命文化教育的重要意义，用鲜活的历史感召他们，用英雄的事迹激励他们，不断厚植其唯物主义历史观，使青少年们更好地理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，使他们树立正确的理想信念、价值理念、道德观念，不断筑牢意识形态安全防线，继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而奋斗的奉献精神。

二、切实做好青少年革命文化教育

一要用好、用活红色基因库。习近平总书记指出：“加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，是全党全社会的共同责任。”并强调：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”我国登记的革命旧址、遗址有3万多处，其中全国重点文物保护单位近500处，与近现代重要革命直接相关事件和人物有关的可移动文物49万件套，青海有60多处红色旅游资源点，有中国工农红军西路军纪念馆、玉树抗震救灾纪念馆、班玛县红军沟革命遗址等7处红色旅游经典景区。这些红色基因库蕴含着强大的精神力量，体现着党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史，各地、各部门要充分发挥好各类红色基因库的独特优势，用青少年们喜闻乐见的形式，注重提升吸引力和感染力，不断创新方式方法和平台载体，根据不同年龄段青少年的特点制定相应措施，增强青少年的学习兴趣，营造学习革命传统的良好氛围；充分发挥好革命文物、革命故事、革命精神在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用，把红色资源利用好、红色文化弘扬好、红色基因传承好，增强青少年的政治认同、思想认同、情感认同，积极引导青少年树立正确世界观、人生观、价值观，不断增进对革命文化的认同，赓续中国共产党人的精神血脉。

二要发挥好思政课堂教学的主渠道作用。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”在中华民族一脉相承的三种文化形态中，革命文化是其中关键一环。2019年中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出：“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。”文化的根本功能在于以文化人、培育新人，革命文化作为进行爱国主义教育、革命传统教育的鲜活素材，能让青少年们更好地理解并牢记红色政权是从哪里来，倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义事业。2021年教育部办公厅印发的《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》、教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》、国家教材委员会印发的《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》，都为新时代学校加强青少年革命文化教育提供了方向和遵循，在各学段教育中都要将革命文化教育纳入教育改革发展总体规划，制定与实施相关政策措施，推进革命文化进课堂、进教材、进头脑，在文化自信中激发革命文化的新活力，不断增强青少年的志气、骨气和底气。

三要筑牢意识形态阵地，增强主流媒体的引导力。习近平总书记强调：“要加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，形成网上网下同心圆，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。”随着互联网的发展，青少年成为了最为活跃的用户群体，据第48次《中国互联网络发展状况统计报告》统计显示，截至2021年6月，我国网民规模为10.11亿，其中6-19岁网民规模多达1.58亿。伴随着世界多极化、经济全球化的深入推进，当前意识形态领域的斗争也日益严峻，互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。国内外敌对势力对我国进行文化渗透的企图一刻没有停歇，对党史国史的歪曲和攻击一刻没有停歇，对青少年的争夺一刻没有停歇。一些别有用心的组织或者个人通过互联网，肆意攻击、歪曲、丑化党史国史，用各种虚假、编造、片面的所谓“历史”，抹黑英雄英烈，企图从根本上否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。这对青少年极容易产生消极影响。主流媒体作为社会舆论的导向先锋，必须旗帜鲜明反对历史虚无主义，应充分发挥先进典型的示范激励作用，及时发现和宣传继承革命传统的先进典型，使大量的革命事迹、英雄人物占领网络意识形态阵地。及时曝光社会上对革命先烈的失敬和恶搞行为，端正社会风气。社会主流媒体要用真实的历史感召青少年，用英雄的事迹激励青少年，增强其理解辨析能力、透过现象看本质能力，不断厚植其唯物主义历史观，努力营造重视革命传统的良好社会氛围，引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子”，努力把党的革命传统和红色基因世世代代传下去。

（作者为陕西师范大学马克思主义学院博士研究生，西安邮电大学马克思主义学院讲师）