“特殊论”和“补偿心理”是一种典型的错误思想认识，与党的初心使命背道而驰，与党的优良作风格格不入，与党的群众路线反向而行。省委将坚决破除“特殊论”和“补偿心理”作为推动学习教育走深走实的重要突破口，充分体现了纵深推进全面从严治党、狠抓作风建设的坚强意志和坚定决心。省政协以高度政治自觉推进学习教育，坚决纠治“特殊论”和“补偿心理”不良表现，引导党员、干部和政协委员自觉遵规守纪、大胆干事创业。

一、深化政治使命学习教育，切实筑牢遵规守纪、干事创业的思想根基。从“特殊论”和“补偿心理”的角度分析看，政协党员、干部和委员在坚持政治属性、担负政治责任、彰显政治担当上仍有偏差。比如有的存在行业特殊论，认为政协不管钱、不管物、不管事，触碰党纪国法的机会少，遵规守纪的思想防线不够牢固；有的存在“二线思想”和“二线思维”，认为曾在党政部门主政一方、有付出有贡献，到了政协就应该过轻松日子，求稳、过渡、等退休成为主要想法；有的把政协委员仅当作一种政治荣誉、政治光环，不认真履行委员义务，甚至做出一些违法乱纪的事情，损害政协形象。我们将结合学习教育，把政协政治属性、政治责任、政治担当鲜明树立起来，着力增强遵规守纪和干事创业的责任心使命感。

二、深化履职尽责学习教育，有效提升参政议政、服务大局的能力水平。对标对表履行好人民政协作为专门协商机构职能，政协党员、干部和委员身上还不同程度存在“特殊论”和“补偿心理”的不良表现。比如有的认为政协仅仅是发扬民主的一种形式，对中心大局影响不大，走走过场、做做样子就行了，没有必要花大力气搞调研协商和民主监督；有的认为政协主要任务是搭建协商平台、让委员发声，从而放松对调查研究和建言献策质量的把控，导致个别协商议政与党政中心任务联系不够紧密；有的认为联系群众、服务人民是党委政府的主要职责，政协应该少出头露面，在践行人民政协为人民的履职理念上仍有差距。我们将结合学习教育，把专门协商机构职能作用讲清楚、落实好，紧扣“国之大者”、省之要事和民之关切，提高建言资政“含金量”，更好凝聚共识服务长远。

三、深化担当作为学习教育，淬炼自觉拒腐防变、实干为先的作风筋骨。人民政协高质量履职离不开政协机关精细化服务保障。受“特殊论”和“补偿心理”影响，政协机关党员、干部在担当作为上仍显不足。比如有的对政协机关职能作用认识不清，把自己等同于统一战线工作对象，认为政协工作的主体是政协委员，从而放松自身要求、降低工作标准；有的不善于把握政协工作特点规律，习惯于凭老经验、老套路办事，还存在面临新情况新问题赶不上趟的问题；有的进取精神不够，执行能力较差，遇到重要文稿和重要履职活动时，还存在拈轻怕重、推诿扯皮，甚至躺平甩锅等现象。我们将结合学习教育，以动真碰硬、真查实改加强机关作风建设，推动遵规守纪和干事创业成为政协党员干部行动自觉。