青少年是铸牢中华民族共同体意识的重要群体。铸牢中华民族共同体意识是新时代学校民族团结进步教育工作的主要任务，通过多种途径推动其进课堂、进教材、进头脑，特别是发挥好思政课在学校铸牢中华民族共同体意识教育中的主渠道作用，对于引导处于“拔节孕穗期”的广大青少年牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的基础，教育青少年以实现中华民族伟大复兴为己任、促使青少年努力成长为堪当大任的时代新人，具有非常重要的现实意义。

抓强中学思政课，要夯实理论基础、思想基础，让学生明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。办学治校育人，首在立德，也难在立德。深刻领会铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，要求我们讲清楚中国共产党领导和社会主义制度是我国各民族共同发展进步的可靠保障，讲清楚中华民族是具有强大认同度和凝聚力的命运共同体，讲清楚中国特色解决民族问题的正确道路所具有的明显优越性。浇花浇根，育人育心。思政课把道理讲到点子上、讲进心坎里，青少年学生自然会爱上“真理的味道”。我们要让学生明白；中国共产党之所以“能”，是因为中国人民从中国共产党人的不懈奋斗中看到了我们党的人民情怀，看清了我们党所代表的光明前途。中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实，生动诠释了马克思主义为什么“行”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，必将指引我们全面建成社会主义现代化强国。中国特色社会主义以其生动实践和伟大成就、以其独特魅力和巨大优越性，生动回答了中国特色社会主义为什么“好”这个重大问题。

青海是全国民族工作大省，多民族聚居、多宗教并存、多文化交融，各族学生要懂得：青海自古就是多民族互助共生、和谐相融的热土，是中华民族团结融合、多元一体的典型地区。在漫长历史进程中，青海各民族守望相助、和睦共存，形成“各美其美、美美与共”、谁也离不开谁的命运共同体，民族团结在青海具有悠久的历史传承，是深入骨髓的精神基因，是各族人民倍加珍惜的生命线。更加有形有感有效打造民族团结进步“青海样板”，就要始终端正历史文化认知，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。同时，我们要知道，思政课的本质是讲道理，难点在于把道理讲深、讲透、讲活。为此，要推进理论课堂与实景呈现、实践研学有机结合，要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，整合各类资源，协同推进“大思政课”建设。要让孩子们坚信：只要各族人民心手相牵、团结奋进，像石榴籽一样紧紧抱在一起，就一定能推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共创中华民族的美好未来，共享民族复兴的伟大荣光。

抓实中学思政课，要厚植文化基础、情感基础，让学生铸牢中国心、中华魂，在新的历史起点上不断构筑中华民族共有精神家园。“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培育中华民族共同体意识。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。文化认同问题解决了，对伟大祖国、对中华民族、对中国特色社会主义道路的认同才能巩固。”我们要让学生懂得：各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。我们的文化自信从历史传承中来，从革命奋斗中来，从改革创新中来。兼收并蓄需要坚定的自信，消化吸收需要创造的能力。我们要注重将人类文明的优秀成果进行“化育”，把他人的好东西变成我们的营养剂，滋养我们自己的文化，形成我们的民族特色，使我们的文明更具活力、更加强大。

因时而进因势而新，聚力课程思政强化特色，要求我们给学生讲清楚：在新青海，必须始终牢记“三个最大”省情定位、“三个更加重要”战略地位，奋力打造生态文明高地、建设产业“四地”，推动习近平总书记对青海工作的重大要求在青海大地落地生根、开花结果。要传承弘扬新时代生态文化，做好“中华水塔”守护人；传承弘扬悠久历史文化，擦亮中华文化青海“名片”；传承弘扬红色文化，汇聚现代化新青海建设动力；传承弘扬优秀民族文化，构筑各民族共有精神家园；传承弘扬特色高原文化，推动青海现代文明建设。面对广大青少年，我们要充分发挥党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史在塑造共同理想信念和培育社会主义核心价值观上的作用；充分发挥中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化对增强中华民族认同感和自豪感的作用。要以铸牢中华民族共同体意识为主线，经常性开展“中华文化微讲堂”“我来带你看青海”“河湟文化我展示”等活动，把“大思政课”上到学生心坎里，教育学生自觉听党话、坚定跟党走，热爱中华文化、拥抱大美青海，引导学生感悟文化韵味，厚植家国情怀，增强文化自信，坚定文化自觉，旗帜鲜明地反对各种错误思想观念。要注重开发原创课程资源，打造沉浸式思政课堂，引导学生汲取中华优秀传统文化中蕴含的生态智慧，在领悟“绿水青山就是金山银山”理念、积极践行绿色环保生活中成长成才，为建设现代化新青海团结奋斗。

（作者单位：青海省西宁市第七中学）