技能出彩 青春精彩
本报记者 王宥力
今年7月,2023年全国职业院校技能大赛青海赛区的比赛在青海交通职业技术学院举行。值得一提的是,在全国职业院校技能大赛134个赛项中,青海一举获得3个赛项的承办资格,承办数量创历史新高。
这既是教育部等多部委对青海职业教育改革发展成绩的肯定,也是青海多年来重视职业教育发展、精耕细作的收获。回首过往,硕果累累。党的十八大以来,青海职业教育紧扣服务国家战略、促进经济社会发展主线,主动适应全省转变经济增长方式和产业结构调整、升级的新需求,以培养高素质、复合型、应用型、技能型人才为目标,不断完善顶层设计、健全政策体系,办学规模不断扩大,布局结构不断优化,服务功能不断提升。
党建引领 政策支撑
职业教育迎来发展的春天
加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。
在青海建筑职业技术学院信息技术学院,“全国党建工作样板支部”创建活动真正实现了让学校党建工作和事业发展互促互融,信息技术学院党支部也成功入选第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位,填补了我省职业院校在此领域的空白。
党建工作在我省各级各类职业学校都开展得深入扎实,各学校坚定不移把坚持和加强党的领导贯彻落实到治学办校全过程各领域,确保党的路线方针政策在学校得到全面贯彻落实。目前,全省41所职业院校党组织覆盖率达100%。
党建引领事业发展的方向,政策成为职业教育高质量发展的坚实保障。
省委省政府始终站在“为党育人、为国育才”的高度,坚定不移把职业教育摆在优先发展的战略地位,坚持高位统筹推动全省职业教育高质量发展。
《青海省贯彻落实国家职业教育改革实施方案若干措施》《青海省推动现代职业教育高质量发展的实施方案》《青海省职业学校办学条件达标工程实施方案》……每一份文件的背后,都是省委省政府紧密结合全省职业教育现状和产业发展实际,坚持遵循教育规律,不断健全的政策支持体系;都是努力形成有利于推动职业教育创新发展的政策体系;都是全面激发职业教育发展活力,促进职业教育提质培优发展的具体措施。
落实国家“职教高考”制度,全面放开中职学生参加统一高考;推进高职院校分类考试招生改革,将省内对口高职院校纳入单考单招——人才培养渠道更加畅通了。
加大中高职贯通培养力度,逐步扩大高职院校面向中职毕业生的招生规模,全省全日制中职学生升入高职院校的比例超过50%——人才培养渠道更加完善了。
2020年,我省开始在中职学校举办高职专业,为牧区培养急需的护理、幼教、农牧业技术技能人才。打通了农牧区中职学生赴对口省市接受高职教育的通道,海南藏族自治州、玉树藏族自治州的300多名中职生通过跨省单考单招走进江苏多所高校学习。
提升实力 提高水平
为奋斗的青春添砖加瓦
今年10月23日,在青海省2023年全民终身学习活动周开幕式现场,当大家看到海东市互助土族自治县职业技术学校同学们的“学习成果”时,不由地发出赞叹:“有一门技术傍身,多好啊!”同学们听着大家你一言我一语的夸赞,清澈的眼睛里流露出满满的自信。
这份自信是青海职业教育重视办学实力和人才培养质量的体现。党的十八大以来,我省累计投入专项资金近60亿元,用于各职业学校加强专业、师资队伍建设,实施省级“双高计划”“双优计划”、1+X证书试点、现场工程师专项培养计划等,深化教育教学改革,改善职业学校办学条件,促进职业教育高质量发展。
目前,我省已初步形成了西宁市以国家和省级骨干院校为示范、以绿色发展为特色的职业教育核心引领区,海东市、海西蒙古族藏族自治州以产业带动专业为特色的职业教育重点推进区,海南州、海北藏族自治州及青南三州以绿色产业和生态保护为基础的职业教育特色发展区。职业教育的适应性和吸引力不断增强,越来越多的学生走上了技能成才、技能致富、技能报国之路。截至2022年,全省职业教育在校生共计12.33万人,比2012年增加3.19万人。
不断增强职业教育对经济社会发展需求的适应性,为促进全省经济社会高质量发展提供坚强的技术技能人才支撑,这是职业教育的使命所在。
全省各级各类职业学校大力弘扬劳模精神和工匠精神,铸魂育人成效显著;充分发挥以赛促学、以赛促教的作用,遴选优秀选手参加全国职业院校技能大赛,青海学子在全国赛场收获颇丰。不断加强教师队伍建设,通过多种方式提升专业教学水平,积极引进紧缺专业人才、聘任能工巧匠、企业工程技术人员到校任教,促进校企“双师型”教师互动。青海农牧科技职业学院、西宁市第一职业技术学校等9所学校入选国家级现代学徒制试点单位。
作用凸显 合作更广
为年轻的梦想提供广阔平台
2019年,省发展改革委和省教育厅联合建立产教融合型企业认证制度,首批遴选15家产教融合型企业,成立交通运输、现代农牧等10个职业教育集团,着力开拓职业教育产学研融合新路径。
目前,我省各职业学校与青海盐湖工业股份有限公司、中国三峡集团等省内外1450多家企业建立了良好的校企合作关系。
聚焦现代农牧业、先进制造业、现代服务业等技术技能人才紧缺领域,面向在校学生和企业职工、农民工、退役军人等大力开展各类培训,十年来共培训各类人员15万多人(次)。
一项项措施,一组组数据,真切体现出我省职业教育紧跟经济、科技和产业发展的新趋势,坚定不移地走产教融合、校企合作之路,在规模、结构、模式、服务等方面与区域重大战略协调互动,为推动产业发展、服务经济社会等方面作出积极贡献。目前,全省还在着力扩大招生范围和单考单招规模,招收退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等接受学历教育。
更加令人欣喜的是,经过不懈努力,我省职业教育国际交流合作工作迈出了新步伐。经教育部批准,青海交通职业技术学院“新能源汽车运用与维修”“新能源汽车装调与检修”、青海建筑职业技术学院“现代通信技术”3个专业获批成为中德先进职业教育合作项目试点专业;青海卫生职业技术学院入选世界职业技术教育发展联盟(WTL)首批成员单位,同时,与加拿大博瓦立学院合作举办护理专业专科教育,这是我省高等职业教育首次与国外院校合作举办面向我省学生的专科学历教育。
立德树人、德技并修。青海职业教育还在不断优化类型定位,持续增强服务经济社会发展和产业转型升级能力。更多扎根高原、服务产业、创新创业的高素质技术技能人才、能工巧匠、青海工匠,正在成为青海现代化建设的中流砥柱。