第16版:经济周刊 上一版3
 
标题导航
中国藏族网通 | 青海羚网 | 版面导航 | 标题导航
2019年7月3日 星期
3 上一篇 放大 缩小 默认
合格校服是怎样“炼”成的?
省纤维检验局工作人员在检验拉链强度。
技术熟练的女工正在制衣。

□文、图/本报记者 谭 梅

“孩子在校基本天天穿校服,这样也挺好,别的衣服不用买了,我算了算,还省了不少,性价比还蛮高。”……

“孩子正在长身体,校服我们也会视孩子的生长情况自行购买,对于孩子的校服只要生产厂家正规,质量合格就行,设计合理,就放心了……”

“学生统一着装对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用。有利于对学生的教育和管理,提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态。”

校服是陪伴孩子们学习成长的伙伴之一,承载着一代代学子的青春记忆,是校园文化的重要组成;它四季与学子朝夕相伴,是孩子们的“第二层皮肤”。由此,作为日用消费品重点产品,关乎青少年儿童的健康成长的校服,其产品质量安全也一直备受关注。那么,一件校服从生产到最后出厂、到穿在学生们身上,要经过多少道关?记者探访了我省校服生产厂家以及青海省纤维检验局,为您还原合格校服的出品过程。

一件校服的“出生”

“校服相比平常的服装,舒适度、耐磨耐洗最重要。”走进位于西宁市城北区大堡子镇的一家校服生产厂家,负责人王菊拿起一件夏季穿的学生校服,翻开袖口,让记者感受面料里外的不同。“里面柔软,外面相对硬一些。里层是纯棉的,不仅吸汗,贴身穿也很舒服,外层是聚酯纤维,耐磨而且不起球,暴晒也不会掉色。”

说起这些年校服生产的改进,王菊直言:“若要让孩子们爱上穿校服,就要让孩子们觉得校服不比市场上的衣服差,所以选择好面料是制成好校服的关键,环保健康无毒为首要,另外,耐脏、耐磨、耐洗、透气、质地也要舒适,既好看、保暖又方便穿脱。”

除了在面料的选择上很细致,校服在生产中也会格外注重细节。

在厂区一楼的制衣车间里,“哒哒,哒哒哒……”一阵阵缝纫机工作声传入耳中,30多位女工正埋头缝纫,制作成衣。身边大大小小堆满了各种服装部件,她们熟练地操作着每道工序。

在一个小隔间里,成堆的布匹被放在角落,一块偌大的平板桌面上,相同颜色和面料的布被平铺在上面。裁剪师举着电剪刀,按照学生服样板绘制的线条,小心翼翼地裁剪着,不一会儿,袖口、领口、前襟等“零件”就被制成了。

“别看只是简单缝纫,这里边的讲究也很多”,行业专家马栋拿起一卷线,“这些线看着很普通,但都是环保线”,劣质的制衣线pH值易超标,如果在潮湿的环境下存放,超标系数会更高,如果是贴身穿着,会刺激学生的皮肤,甚至滋生细菌。另外,在制作成衣的过程中,还会格外注意细节,比如贴身穿着的夏装在包缝的过程中不能让线裸露在外,防止线头摩擦皮肤;拉链的顶端要配缝一块小布,防止拉链夹伤学生的脖子或者下巴。

在车间,工长张大姐一直在来回走动,不时抽出一件刚刚缝完的成衣左翻右看。她的任务就是抽验生产线上的产品质量。然而,这只是检验的初步程序。“衣服完成制作后,在出厂前还需要多道验货程序。”张大姐介绍,校服还要经过剪线头、熨烫、装袋、再抽查几道关卡,最后才能被送出厂门。

上身前要面临“20道”检测

“学生服质量检测一般需要检测近20个项目”,青海省纤维检验局承担着全省学生装的质量检测任务,纤维检验局质管科科长刘同娟告诉记者,这些项目包括顶破强力、接缝强力、水洗尺寸变化率、色牢度、起球、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料、异味、纤维含量、拼接互染程度等。

服装是否含有有害成分,是家长和学生最关心的。在青海省纤维检验局,工作人员卢杨为记者演示了有关甲醛含量的检测。检测时,要先将纺织样品在溶液中浸泡一定时间,之后用分光光度计测定显色液中甲醛的吸光度,对照标准甲醛工作曲线,计算出样品中游离甲醛的含量。而在检测可分解致癌芳香胺染料时,要看纺织样品在溶液介质中是否还原分解以产生可能存在的禁用芳香胺。

此外,通过嗅觉法检测样品异味,“如果检测出有霉味、汽油煤油味、鱼腥味,都会判定为‘有异味’”。刘同娟告诉记者,由于目前校服多采用聚酯纤维材质,或者是聚酯纤维和棉混纺材质,这两种材质的服装本身因为染织技术非常成熟,所以很少有不合格产品出现。

严格检查监督校服质量安全

目前,2019年学生装产品质量抽查检验工作目前正在进行中,对生产企业原材料采购验收、生产过程控制、成品出厂检验等产品质量保证措施的执行情况进行重点检查。在产品质量抽查中,重点检验了甲醛含量、pH值、色牢度、可分解致癌芳香胺染料、可萃取重金属含量、儿童上衣拉带安全规格、童装绳索和拉带安全要求等项目。

省纤维检验局相关负责人告诉记者,我省目前有18家校服生产企业,对校服质量一直都是重点检查。检查生产企业是否严把面料验收关和成品出厂检验关,是否存在使用劣质面料生产校服的违法行为,是否在校服吊牌、标识或标签上明确标注了产品安全类别。省纤维检验局副局长陈江涛介绍,我省校服检验实施“双送检”制度,即企业在生产出合格的学生服中,按照“双送检”制度要求抽取一定比例的学生服,送至有法定资质的检验单位进行检验,检验合格后方可将学生服给学校供货,学校在收到学生服和第一检的合格报告后,组织人员进行随机抽样,再次将学生服样品送至青海省纤维检验局进行检验,检验合格,拿到质检报告完成“双送检”,才能将合格的学生服发放给学生使用。2016年以来,全省校服生产企业送检8700余批次,学校送检5700余批次。“双送检”制度帮学校把关、为企业服务、对学生负责,实现了三方“零风险”。

“与教育局联合实施学校学生校服质量监督以来,对校服生产企业进行了从原料到产品的全程监督。校服质量问题已经很少出现。”省纤检检验局相关负责人说。

另外,省纤检检验局相关工作人员提醒,个人购买学生校服,一要看产品标识,标识应包括厂名厂址、产品名称、规格型号、纤维成分及含量、维护方法、执行产品标准、安全类别等信息;二要看面料和做工,检查产品有无影响外观的表面疵点,质量好的产品做工考究、针迹齐整、拼接平服,劣质产品展开后常会看到多处线头、毛边等;三要闻气味,如有异常刺激气味,可能含有挥发性有害物质。同时,新买学生校服应先洗后用,既可以洗去灰尘、污渍、浮色,又能起到稀释化学物质、中和pH值的作用。

3 上一篇 放大 缩小 默认
© 版权所有 中国藏族网通 合作伙伴:方正爱读爱看网
 
本网站所刊登的各种新闻﹑信息和各种专题专栏资料,均为中国藏族网通版权所有,未经协议授权,禁止下载使用。
制作单位:中国藏族网通 青ICP证0104257号
   第1版:头版
   第2版:省内要闻
   第3版:要闻
   第4版:国内要闻
   第5版:青报观察
   第6版:国内要闻
   第7版:广告
   第8版:广告
   第9版:综合新闻
   第10版:广告
   第11版:广告
   第12版:国内国际
   第13版:经济周刊
   第14版:经济周刊
   第15版:经济周刊
   第16版:经济周刊
田间地头的 “机器总动员”
合格校服是怎样“炼”成的?