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2018年6月19日 星期
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汪元寿:为了职校生“飞”得更高更远
代杉礼

通讯员 代杉礼

一座座教学楼岿然屹立,一丛丛鲜花灿烂绽放,一个个学生精神抖擞。走进互助县职业技术学校,随处可见的是热火朝天的学习氛围:乐业酒店里烹饪专业的学生正在专心致志配菜,乐业汽修厂里汽修专业的学生正在一丝不苟检测设备,职校幼儿园里学前教育专业的学生正在全神贯注给孩子讲课……

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,这一切,离不开校长汪元寿的大胆创新、立志改革。

当老师,甘为学生当街叫卖

1994年汪元寿调到互助县职业技术学校担任烹饪班任课老师及班主任,初次面对职业教育,面对家庭困难的职校生,面对很多只想混个中职毕业证的学生,他不断思考如何让学生学到实实在在的专业技能?如何在短短的两年时间教给学生安身立命的本事?

他看到很多学生因为家庭困难学习信心不足,很多学生在职校里闭门造车技术提高缓慢,作为班主任,他别出新意,鼓励学生每天去市场摆食摊、卖拉面,还指导学生自己开灶解决吃饭问题、锻炼技能水平。

互助县有历史悠久的物资交流会,他带领学生赶会场。在尘土飞扬、人流攒动的会场上,腼腆的学生不敢大声叫卖,他亲自示范,大声吆喝着出售学生做的月饼、面点,学生被老师的精神鼓舞,很快进入状态,和老师一起开始了别开生面的实践活动。这些做法不仅让学生提高了技能,还让学生通过勤工俭学解决了经济困难。

作为教师,他善于思考,作为班主任,他敢于担当,作为学生的良师益友,他富有情怀,在他的管理下,他所带的班级涌现了很多技能精湛的学生,现任互助县职业技术学校烹饪专业教师赵明邦、王鹏就是他的学生。赵明邦回忆说:“正因为有了汪老师独特的教育引导,才让我们有了一技之长,开灶、赶会场让我们学到的不仅仅是烹饪技术,还掌握了营销、创业、社会交流、再发展等技能,让我们的人生更加精彩。”

管教学,推动教改情真意坚

2003年,汪元寿被组织任命为互助县职业技术学校的主管教学的副校长,职位的变动让他觉得身上的担子更重。

“一个校长就要有视野、有胸襟、有气度,校长的视野决定学校的发展高度,只有高瞻远瞩、开拓创新、关注未来才能推动学校可持续发展。”汪元寿说。

汪元寿通过读书、反思、践行等进一步开阔胸襟视野,回归教育本真,促使办学思路更加宽广、办学措施更加灵活。他建议学校在互助土族自治县最繁华的街道开办职校快餐店,快餐店的经营完全交给烹饪专业师生管理,每天由学生轮流去快餐店实训实习。无论工作多忙,他每天都会去店里督导,快餐店里时常会看见他汗流浃背、忘我工作的身影。

由于先进的理念、科学的管理、放心的质量,快餐店的客人络绎不绝、口碑爆棚,这种标新立异的教学模式,使烹饪专业学生个个技能精湛,全面发展,涌现出了很多优秀毕业生。

在互助县职业技术学校优秀毕业生的创业中,小庄、南门峡、北山等农家茶园餐饮民俗村蓬勃崛起。有些优秀毕业生成了企业后厨管理人员,例如乐业酒店厨师长麻文成,威远生态度假村厨师长马庭光等成为了互助餐饮行业中的佼佼者。

任校长,砥砺前行再铸佳绩

2014年,由于工作出色,汪元寿被组织任命为互助县职业技术学校党支部书记、学校校长。

当时学校发展正处低谷期,招生工作艰难。他不忘初心,毅然决然担起了重整旗鼓的重担。一个校长就是学校的灵魂,校长的思想境界、德才学识、管理能力决定了学校的发展水平,他立志要做一个有梦想、敢先行、立典范的校长。

他提出了“德育立校、质量强校、特色兴校、产业养校”的办学理念,顶着巨大的困难、偏见和质疑开办校办产业,让现代学徒制在本校提前试点。

短短两年时间,学校先后成立了互助职校雅业服装厂、互业广告部、韵业焊接部、助业物流实训超市、乐业酒店、乐业汽车维修厂、互助职校幼儿园、青海海外国旅互助分公司八个生产性实训基地。

他推行“五合一,三得利”教学模式,让教室与车间合一,解决了办学条件难以适应市场的矛盾;让企业的能工巧匠来学校任教,解决了课堂教学理论满足不了实践要求的矛盾;学生在学校学习后走进企业,从学生到学徒的转变中解决了毕业企业难以适应的问题;教学和生产合一,解决了教学生产实际脱节的问题。

两年多的砥砺前行,互助县职业技术学校走出低谷,办学实力雄厚、办学特色鲜明、在校生规模高达4000多人,成了青海省中职名校,汪元寿说:“锐意改革,先行先试,才能出成绩。”

“厚德载万物,精技致千里”,是汪元寿的办学思想。追求高尚的职业操守、智慧的品格修养、超凡的人格魅力,激发了学校里老师和学生工作学习的蓬勃生机。学生凭着精湛的技能走出校门,在市场经济的海洋里迅速成长,依靠技能致富。

“满眼生机转化钧,天工人巧日争新”。在新时代展现新作为,创造新业绩,让职校生“飞”得更高更远,是汪元寿不懈的追求和愿望。

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