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2016年12月27日 星期
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赵静

本报记者 赵静 通讯员 佘宇菡

“如何将新的技术手段用于课堂教学?依托电子白板提高教学效率?恰逢‘国培计划’信息技术能力提升培训,使我们不但了解了白板的原理、掌握了操作方法,并能结合数学学科持点,使学生开始越来越喜欢上数学课了,做到了信息技术与教学的‘真融合’。”循化撒拉族自治县高级中学的数学老师马润玲在自己的研修日志里这样写道。

曾被视为高科技的教育辅助工具的电子白板,现在已经全面进驻到循化县高级中学的各个教学班。

为贯彻落实国家教育信息化总体要求,充分发挥“三通两平台”效益,全面提升教师信息技术应用能力,省教育厅在全省33392名中小学(幼儿园)教师中实施信息技术应用能力提升工程,提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。仅2015——2016年就有近8000名中小学教师参加了由中国教师研修网组织的“信息技术能力提升工程培训项目”。随着教师信息技术能力的提升,全省中小学课堂教学模式和效率随之发生了改变,各种各样的数字化应用技术,令课堂、校园呈现出前所未有的生机与活力。

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