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2014年5月19日 星期
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开门纳谏 深学深思 即知即改
—— 我省第二批教育实践活动“学习教育、听取意见”环节综述

  □本报记者/薛 军

  

  着力解决“四风”突出问题,着力解决关系群众切身利益的问题,着力解决联系服务群众“最后一公里”、“最后一步路”的问题……从今年年初开始,第二批党的群众路线教育实践活动如春风细雨般沐浴着广袤的高原大地,使全省广大基层党员干部的精神面貌为之一振,让人民群众真切感受到了活动带来的新变化新气象。

  我省第二批教育实践活动自1月26日启动以来, 8个市(州)、46个县(市、区、行委)机关及其直属单位和企事业单位,乡镇、街道和村、社区,非公有制经济组织、社会组织等基层组织,未参加第一批教育实践活动的省以下垂直管理单位的下属单位和分支机构,共11742个基层党组织,259698名党员,以“三严三实”为标尺,以焦裕禄精神为镜子,把推动改革发展稳定、奋力打造“三区”、夯实基层基础、打造青海精神高地作为重要内容,高起点高标准高质量推进学习教育、听取意见环节工作,确保活动不走过场。

  周密部署 高起点开局

  我省认真贯彻落实中央精神,坚持早谋划、早准备、早行动,注重衔接带动、协调推进,使第二批教育实践活动高起点开局,顺利推进。

  从去年10月起,省市县三级党委常委就深入基层蹲点调研,广泛听取基层党员干部群众的意见建议,认真查找突出问题,组织开展万名干部下基层活动,为制定符合实际、有针对性的工作方案奠定了基石。

  省委书记骆惠宁主持召开两次省委常委会,传达中央精神,专题学习讨论习近平总书记重要讲话精神,研究启动全省第二批教育实践活动的具体措施。

  各地各单位从一开始就拧紧思想认识、标准质量两个“螺丝”,贯彻从严要求,认真落实“五个不放过”和不走过场的“十条标志”,为确保第二批活动聚焦“四风”、找准“穴位”打下了坚实基础。

  我省坚持以上率下,实行省、市(州)、县(市、区、行委)三级党委常委联系点制度。省委书记骆惠宁带头深入黄南州同仁县、河南县、泽库县蹲点调研,指导工作。省委各常委也分赴各自联系点进行蹲点指导。市(州)、县(市、区、行委)党委高度重视,“一把手”自觉把自己摆进去,亲自研究谋划、挂帅指挥、查摆不足、解决问题。

  省委教育实践活动领导小组办公室区别不同层级、不同类别、不同行业特点实际,制定下发了乡镇(街道)、执法监管部门和窗口单位服务行业、非公有制经济组织和社会组织、国有企业、教育系统、医疗卫生系统6个指导意见,明确主要任务和推进措施。

  各地立足实际,在认真研究制定富有特色、针对性强、切实管用的活动方案的基础上,准确把握第二批活动单位特点,更加注重分类指导。

  省委整合第一批活动督导力量,向8个市(州)派出4个督导组,并延伸督导到县,以长期进驻、实时督促的方式开展督导工作。市县两级共组建督导组311个,组长分别由副厅级党员干部和副县级党员干部担任。全省各级共抽调近2000人参加督导工作。

  为充分运用第一批教育实践活动成功经验,指导推动第二批活动各项工作,我省加强上下联动。第一批活动单位“一把手”在本系统1-2个市县选择基础薄弱单位建立联点,单位领导小组办公室成员分片包干当“辅导员”,传授经验、答疑解惑,进一步发挥行业系统的指导作用,形成了上下衔接、整体联动的工作格局。 (下转第三版)

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